З усього того,чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде можливість публічної демонстрації своїх досягнень та їх обговорення, диференціація навчаня та оцінювання.
четверг, 26 декабря 2013 г.
среда, 25 декабря 2013 г.
Рефлексія. Модуль 10
Ми обговорювали, як керувати навчальним процесом у класі за методом проектів, як використовувати комп ютерні технології для підвищення власної ефективностіч та для підтримки навчання.
Рефлексія. Модуль 9.
Сьогодні ми проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, ознайомилися з класифікацією методів диференційованого навчання та стратегіями навчання, доопрацювали плани вивчення теми в пункті диференціації навчання. Епіграф заняття: "Вміння правильно поставити запитання - основа якісного навчання"
вторник, 24 декабря 2013 г.
Рефлексія. Модуль 7 - 8
Сьогодні ми працювали над формами оцінювання проекту, доопрацювали приклад учнівської презентації та виклали її на диск. Також я доопрацювала план вивчення теми та вчилася вставляти гіперпосилання.
понедельник, 23 декабря 2013 г.
Рефлексія. Модуль 6
Сьогодні я ознайомилася із заходами безпеки роботи в Інтернеті (загрози й ризики для учнів), інструментами для спілкування в Інтернеті, доопрацювала план вивчення теми, створила бланк Вихідного опитування.
пятница, 20 декабря 2013 г.
Рефлексія. Модуль 5
Сьогодні я ознайомилась із використанням Інтернету для розвитку навичок, необхідних у ХХІ столітті, ми обговорили питання використання Інтернету в проектній діяльності учнів.Створила приклад учнівської презентації.
четверг, 19 декабря 2013 г.
Рефлексія. Модуль 4
Сьогодні опрацьовували методику формуючого оцінюваня, створили інструмент оцінювання, а саме : "Таблицею ЗХД". Також створила "Презентацію вчителя" до теми.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)